弗吉尼亚州感染预防与控制培训联盟 (VIPTA)

即将举行的活动

一杯IP茶


医疗通风真的很重要

说到预防感染,空气中的东西很重要。本月的特色资源侧重于医疗保健气流和通风,将复杂的概念分解为易于使用的实用工具。请务必查看法规& 指导更新部分,了解美国采暖、制冷和空调工程师学会 (ASHRAE) 的最新信息,以掌握最新建议。

期望

  • ASHE 项目一线讲解视频:美国医疗保健工程学会 (ASHE) 提供的简短、易于分享的资源,可帮助设施管理人员和一线员工了解通风在保持医疗保健环境安全方面发挥的关键作用。(英语& 西班牙语)
  • CDC项目一线通风概况介绍:对通风如何支持感染控制和帮助减少细菌在医疗环境中的传播进行了清晰且可共享的概述。(英语& 西班牙语)
  • ASHE 通气快速指南FAQ:一份通俗易懂的参考资料,简要回答了有关医疗环境中通气和预防的常见问题。(英语& 西班牙语)

如何使用

  • 与单位知识产权卫士一起巡视: 让责任护士或知识产权卫士在5- 分钟内巡视整个区域,寻找最佳做法并询问员工:
    • "气流通气口前面绝对不能有什么?"
    • "哪些房间需要关门?"
  • Breakroom Air Facts Board:发布带有简单标题的CDC情况说明书,例如:“这个房间也保护患者/住院医生。这就是空气的作用"。
  • 播放 给风险排序利用查房时发现的气流问题,或创建你希望员工注意的假想风险,如通风口被垃圾桶堵住、空气隔离室的门被撑开、天花板瓷砖缺失或打开等。问吧"这里有什么风险?"

目标受众: 中级IPC教育水平


指导意见、建议 & 法规更新

VIPTA 成员跟踪指导和法规资源,以共享指导公共卫生人员以及临床和非临床医疗保健人员的感染预防和控制实践的源文件。

每篇文章都包含法规或指南更新的日期。请检查链接内容以确保它是最新的和推荐的做法。

CDC:结膜炎(09/11/2026)
CDC
任何实践环境
CDC建议对疑似或确诊感染性结膜炎(包括流行性角结膜炎(EKC))的医护人员在出现症状期间暂停工作。这些建议强调严格的手部卫生、对表面和共用医疗设备进行适当的清洁与消毒,以及及时识别和管理病例,以防止传播和医疗保健相关爆发。
CDC:病毒性呼吸道感染 (09/11/2026)
CDC
任何实践环境
CDC针对病毒性呼吸道感染暴露或感染医务人员的管理提供了更新的建议,包括工作限制、症状监测以及佩戴口罩。无症状暴露人员在最后一次暴露后至少五天内可以继续佩戴口罩工作,而感染人员应被排除工作至少三天并满足额外的基于症状的返岗标准,随后在至少第七天之前继续佩戴口罩。
CDC:预防工作场所呼吸道感染(08/28/2026)
CDC
任何实践环境
CDC 提供了相关建议,帮助雇主通过改善通风、工程控制、环境清洁与消毒以及鼓励生病的员工留在家中的政策,来预防和应对工作场所中的呼吸道感染。这些建议还强调利用呼吸道疾病监测数据来指导工作场所的预防策略(包括佩戴口罩和远程办公),以减少传播并保护员工健康。

美国医疗保健流行病学学会(SHEA)

儿科环境中耳念珠菌 (Candida auris)的感染预防与控制 (6/23/2026)。该指南建议通过针对性筛查识别高危儿科患者,采取适当的隔离和病房安置预防措施,并在怀疑或确诊耳念珠菌感染时,与感染预防和公共卫生合作伙伴密切协作。它还强调通过严格的手部卫生、有效的环境清洁和消毒,以及谨慎的...


✨ 长期护理中的创新抗微生物药物管理教育:Virginia Beach的成功故事

Virginia Beach公共卫生局医疗保健相关感染流行病学家@@ 惠特尼·赖斯公共卫生部公共卫生硕士、CIC 对长期护理环境中的抗微生物药物管理采取了积极和创造性的方法。受Virginia另一个卫生区成功举措的启发,赖斯发起了一项针对三种类型的长期护理机构的教育活动:熟练护理机构、辅助生活设施(ALF)和多重护理中心。

该计划旨在通过量身定制的教育材料和互动环节,使所有主要利益相关者(如医疗服务提供者、居民和家庭)都能参与其中。其中包括 PowerPoint 演示文稿、印刷讲义、活动手册和引人入胜的游戏,如微生物配对挑战(区分细菌和病毒感染)和为员工举办的 Jeopardy 式问答游戏。教育结束后的调查显示,绝大多数反馈都是积极的:居民们很喜欢这些课程,而工作人员则表示有兴趣了解更深入的技术内容。

主要教育信息:

  • 针对住院患者和家属:强调必须遵医嘱按时服用抗生素,不能漏服,并了解抗生素对病毒感染无效。
  • 针对医疗服务提供者:培训的重点是抵制开具不必要抗生素处方的压力,包括管理耐多药生物体(MDRO)的指导,重点是清洁、消毒和加强屏障防护措施,以防止耐多药生物体的传播。

经验教训:

  • 专业护理机构:这些机构对医疗服务提供者的教育最为有效,这可能是由于医务人员和药剂师的存在更为稳定。
  • 辅助生活设施:由于现场临床医生较少,这里的提供者教育更具挑战性,但由于ALF居民更能够积极参与会议,住院医师的参与度最高。
  • 未来计划:这些见解将用于完善和调整未来的教育活动,确保针对每种设施类型和受众优化内容的提供。

惠特尼-赖斯的倡议表明,针对受众的周到教育如何能够加强抗菌药物管理,并促进在长期护理环境中负责任地使用抗生素。她的工作为那些寻求在其所在社区产生有意义影响的人树立了榜样。


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