VIPTA 是一个全州范围的感染预防和控制教育合作组织，由 弗吉尼亚州医疗相关感染咨询小组领导。 通过合作， VIPTA 为弗吉尼亚州 的医疗保健、集中护理和公共卫生环境 提供 IPC 资源 。
总结：感染预防伤口护理资源
我们已经包装好了，现在轮到你打开这份教育礼包了！无论您是想更新员工培训、加强伤口护理方案，还是寻找实用的教学工具，这些免费资源都能帮助您将感染预防付诸实践。
期待什么？
伤口护理教育手册：一份色彩丰富、易于理解的视觉资源，重点介绍伤口护理前、中、后的关键感染预防措施。
Virginia 伤口护理系列培训：从“VDH：伤口护理感染风险和您的感染预防计划”（课程 ID 1127475 ）开始，继续学习整个系列，通过互动场景和知识检查，探索感染预防原则、常见感染传播风险和循证实践。
VDH 伤口护理感染预防和控制指南及观察工具：一份即用型观察清单，可用于审核、能力验证，并有助于规范您机构内的伤口护理实践。
如何使用
- 先观察再教育。使用观察工具来识别团队的优势和机会，然后根据你实际看到的实践来定制教育，而不是猜测知识差距在哪里。
- 让观察变得不那么令人畏惧。将检查清单用作指导工具而不是审核工具，从而创造实时反馈和讨论的机会。
- 还有哪些人应该接受培训？任何参与伤口护理的人员，包括护理助理和其他提供额外帮助的医护人员，都应该了解有助于保护患者的感染预防措施。
目标受众：基础及中级IPC教育水平
让预防感染变得有趣：创意技能博览会
感染预防是医疗保健领域的一个重要课题，但让员工参与学习往往是一项挑战。Jennifer Kemp，RN，CRRN，CBIS，CIC，是位于弗吉尼亚州里士满的全国排名物理康复提供商 Sheltering Arms Institute 的感染预防专家，她决定摆脱传统的讲课风格，为感染预防教育带来新的活力和互动性。她的解决方案？危险边缘风格的游戏与动手演示相结合，反馈非常积极。
将学习变成游戏：由于只有很短的时间来吸引注意力并传达重要信息，Jennifer 选择了一种鼓励参与和乐趣的形式。《危险边缘》游戏包括以下类别：
- 隔离标识和预防措施
- 清洁和消毒
- 什物
- 细菌匹配
这种互动方式让参与者参与其中，同时强化关键的感染预防概念。
实践演示：为了进一步加强学习，Jennifer 引入了实践演示，让参与者能够运用他们的知识。一些亮点包括：
- 别具一格的手部卫生：参与者戴上手套，涂上颜料，闭上眼睛，唱着“生日快乐歌”，同时进行日常的手部卫生。油漆显示出了经常被忽视的区域，例如手指之间、指甲周围和手腕处，这进一步证明了彻底的技术的重要性。
- 个人防护设备 (PPE) 穿戴和脱下挑战：各团队竞相正确穿戴和脱下 PPE。这次演习暴露了诸如顺序错误和未系好防护服等常见错误，强调了为什么关注细节对于安全如此重要。
- 清洁和消毒演习：参与者清洁了生命体征监测器等共用医疗设备，了解了为什么一次擦拭是不够的。此项活动强调了对设备的不同部位使用多张湿巾以确保彻底消毒的重要性。
- 细菌与隔离匹配：团队将病原体（例如，MRSA、艰难梭菌、COVID- 19 ）与适当的 PPE 和清洁产品进行匹配。这加强了对隔离预防措施和环境清洁要求的理解。
成功原因：互动形式促进了团队合作、批判性思维和实际应用。即使是经验丰富的护士也可以通过重新审视正确的规程和纠正偏离最佳实践的习惯而受益。詹妮弗的创造性方法非常有效，以至于参与者称她的展位为年度最佳技能博览会。
詹妮弗的创新方法表明感染预防教育既有趣又有效。
