目的
预防和减少与早期儿童环境中的逆境相关的风险因素；通过提高出生至三个儿童保育质量计划的质量和实施来强化健康行为；并通过培养安全和培育关系来加强社区和国家联系，以支持改善健康和发展轨迹。
目标
预防和减少与儿童早期环境中的有毒压力和逆境相关的风险因素。
战略
将“关爱我们的孩子” 3 (CFOC 3 ) 标准融入到早期儿童专业发展计划中，以提高针对 0 至 3 岁儿童的计划的质量和实施效果。
目标
1 。加强社区和州的早期儿童 PD 联系，以支持改善健康和发展轨迹。
2 。提高幼儿工作者及其支持人员的知识、技能和能力。
3 。增加能够在包容和自然的环境中支持幼儿（0 至 3 岁）社会情感和身体发育的技能型劳动力规模。
专业发展工作计划
组件1 ：早期学习社会与情感基础中心 (CSEFEL) 培训模块
CSEFEL培训专注于促进幼儿的社会情感发展和入学准备，特别是针对婴幼儿的一系列培训模块。
组件2 ：婴儿心理健康认可
弗吉尼亚州早期儿童心理健康咨询委员会 (ECMHAB) 充当州早期儿童综合系统 (ECCS) 团队的职能，作为计划和监督项目实施的工作组。弗吉尼亚州卫生部 (VDH) 将以 ECCS 领导的形式提供拨款监督。弗吉尼亚联邦大学（VCU）残疾人伙伴关系为顾问委员会提供行政监督。