VDH 致力于保障 K-12 学校和 儿童保育 项目的 学生、教师和工作人员的健康和安全 。 呼吸道病毒,包括 COVID- 、流感(流感)和呼吸道合胞病毒(RSV),是学校和19 儿童 保育项目中常见的疾病来源 。
本页 包含 有关 常见呼吸道病毒的 信息 ,以及 为学校和 托儿所 官员、家长和监护人以及整个学校和 托儿所 社区 提供的资源 。
呼吸道病毒的一般信息
每个人都可以采取以下核心预防策略来保护自己和他人免受常见呼吸道病毒的侵害:
- 及时了解
免疫接种情况 - 养成良好的卫生习惯
- 采取措施净化空气
- 当您感染呼吸道病毒时:
- 采取预防措施防止传播
- 如果您有患重病的风险因素,请及时就医进行检测和/或治疗;治疗可能有助于降低患重病的风险
了解更多:
- VDH 2024致管理人员的开学信
- CDC呼吸道病毒指南
- CDC 预防幼儿园至12学校感染蔓延
- CDC 在早期护理和教育项目中预防 COVID- 19和其他感染
预防疾病传播
出现呼吸道病毒症状的学生、教师和工作人员可以在生病时待在家里,以保护他人。生病的学生可以返回学校和托儿所,并且必须至少返回24小时,且满足以下两个条件:
- 他们的症状总体上有所好转,并且
- 他们没有发烧(并且没有使用对乙酰氨基酚或布洛芬等退烧药)
当生病的人开始恢复正常活动时,重要的是他们在接下来的5天内采取额外的预防措施,以防止疾病传播给他人。这些额外的预防措施可以包括采取额外措施来净化空气、保持卫生、戴口罩、保持身体距离和/或进行测试,以指导您的行动,防止传播给他人。
了解更多信息: CDC 预防生病时呼吸道病毒传播
免疫接种
学生、教师、工作人员及其家人务必及时接种推荐的免疫疫苗,例如每年接种流感疫苗。这有助于减轻病情,降低死亡风险,并减少患病的几率。请咨询医疗保健提供者,了解哪些疫苗适合您和您的家人接种。
了解更多信息: CDC 免疫接种和呼吸道病毒
测试
测试是帮助保护学生、教师和工作人员的另一种策略。虽然检测并非总是必要的,但它可以帮助确定某人是否感染了特定病毒,以便他们可以做出治疗决定并学习如何防止病毒传播给他人。
了解更多信息: CDC 检测和呼吸道病毒
在这个部分:
- VDH 2024致管理人员的开学信
- CDC呼吸道病毒指南 适用于社区环境,包括学校和儿童保育环境。
- CDC 预防12感染蔓延指南
- CDC 在早期护理和教育项目中预防 COVID- 19和其他感染
- CDC 的某些要素 医疗保健机构指南 和 核心感染预防和控制措施 适用于学校健康诊所和护理办公室。
- 鼓励学生和教职员工生病时待在家里。
- VDH 大纲 防止传播的预防措施 生病时呼吸道病毒。
- 审查学校政策,并考虑修改那些使学生和教职员工在生病或照顾生病人员时难以待在家里的政策。
- 学校和儿童保育项目须遵守 疾病报告规定 并须向其报告疫情的存在或疑似存在 当地卫生部门 每 12 VAC 5 - 90 - 90 D。 了解有关 VDH 的更多信息 疫情报告要求。
- 当地卫生部门可能会针对疫情建议采取控制措施,其中可能包括核心和额外的预防策略,例如排除生病的学生/儿童和教职员工、加强洗手、加强环境清洁以及通知家长/监护人。
- 可以使用 VDH 报告疫情 疑似疫情报告门户。
- 流感和呼吸道合胞病毒检测 可通过医疗保健提供者获得。
- 新冠肺炎 (COVID- 19和流感检测 可通过医疗保健提供者或在家进行测试获得。VDH 或许能够向 K- 12学校和儿童保育机构提供有限数量的免费家用诊断检测试剂盒,以帮助防止 COVID- 19的传播。如需申请COVID- 19检测试剂盒,请联系当地卫生部门,了解他们能否提供帮助。请注意,试剂盒供应有限,并非所有申请都能得到满足。
考虑在学校和儿童保育机构为学生、家庭和教职员工提供季节性流感疫苗或 COVID- 19疫苗接种。如果您无法在学校提供这些疫苗, 请为 家长 提供资源, 以便他们 找到 所在地区的儿童疫苗接种机构 (VFC) , 无论保险状况如何 ,这些机构都 可以 提供 这些疫苗。 这些 措施 有助于消除获取疫苗的障碍。
打扫
定期清洁设施内的表面有助于防止导致人们患病的呼吸道病毒的传播。
- CDC 何时以及如何清洁和消毒您的设施
- 美国疾病控制与预防CDC为学校采取的日常行动,以预防和控制感染的传播 (包括 清洁、消毒和消毒,以及为净化空气而采取的措施)
暖通空调/室内空气质量
增加室内空间的通风是减少学校和儿童保育机构中呼吸道病毒传播的一种方法。以下资源提供以下信息n 如何通过增加气流、净化空气或提供户外聚集的选择来改善空气质量。
在这个部分:
学校和儿童保育项目须遵守 疾病报告规定任何学校、夏令营或儿童保育中心的负责人都必须报告任何可能在人与人之间传播的疑似疾病的爆发情况。学校应参考弗吉尼亚州行政法规 12 VAC 5 - 90 - 90 或 VDH疫情报告网站。如果学生或教职员工中出现已知或疑似 COVID- 19疫情,学校应致电其 当地卫生部门 讨论情况。
疫情爆发是指在特定时间范围内,特定地点或人群中某种疾病的病例数超过正常预期。当两人或两人以上出现类似症状时,您应该向当地卫生部门报告,以帮助确定是否发生疫情。尽早向公共卫生部门报告有助于确保及早发现疫情并及时干预,防止疾病传播。 这些措施可能包括排除生病的学生/儿童和教职员工、加强洗手、加强环境清洁以及通知家长/监护人。
学校、儿童保育项目和夏令营可以使用 VDH疫情报告工具 报告疑似 COVID- 19或其他传染病的疫情。
CDC建议 在医疗保健机构工作的工作人员遵循 指导医疗保健环境。医疗保健场所 是指 提供医疗保健服务 的 地方, 包括 学校 健康诊所 和护理办公室。CDC 还在所有环境中安全提供医疗服务的核心感染预防和控制实践 可供 学校卫生诊所 使用 。
- 当学生或教职员工生病时,CDC
- CDC 在所有环境中安全提供医疗服务的核心感染预防和控制实践 (第5 d 节。风险评估及适当使用个人防护装备
- 了解医用口罩和N- 95口罩之间的区别
- OSHA N- 95适合性测试视频
目前,对于雾化器治疗在 COVID- 19或其他呼吸道病毒环境下是否构成气溶胶生成程序,缺乏专家共识和指导。目前尚不确定雾化治疗产生的气溶胶是否具有传染性,以及是否可能导致呼吸道病毒的传播。鉴于这种不确定性,学校可能会考虑将雾化器的使用保留给儿童无法使用吸入器、无法获得吸入器或在等待紧急运输期间呼吸困难的儿童的情况。反而, 带储雾罐的定量吸入器(MDI) (根据每个学生的个性化治疗计划,可以戴或不戴口罩)可以在学校环境中尽可能地代替雾化器治疗。
如果需要使用雾化器治疗,学校可能会出于谨慎考虑将其视为气溶胶生成程序。学校在制定有关雾化器使用的政策(包括员工所需的个人防护设备)时,可以考虑以下因素: 1 ) 雾化器治疗是否会产生一般传染性气溶胶的不确定性, 2 ) 评估学生是否疑似/确诊病毒性呼吸道感染的能力, 3 ) 社区内呼吸道病毒的活动水平,同时考虑当地和学校的趋势。如需更多资源,请参阅 CDC SARS- COV 2感染控制指南。
使用学校通讯、海报、标牌和其他资源来提醒人们采取日常预防措施,以阻止呼吸道病毒的传播。
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